Sugerimos
atividades que poderão ser desenvolvidas de maneira interdisciplinar que
poderão ser adaptadas de acordo com as características da comunidade escolar.
Usando
o tema gerador “água”, sugerimos um projeto que visa mapear a água na sua
região, através das seguintes atividades:
1
– Leitura de textos, pesquisas e artigos que fundamentem as atividades
sugeridas a seguir. Usar também textos em outras línguas para estimular o
contato dos alunos com línguas estrangeiras.
2
- Fazer um levantamento dos recursos hídricos disponíveis na região através de
pesquisas, mapas, entrevistas, noticias na mídia e histórias narradas das
pessoas das comunidades. Pesquisar a influencia da água na comunidade (índice
pluviométrico, calendário agrícola, cheias, secas, esgoto, etc)
3
– Realizar amostragens de rios, lagos, fontes e registras dados das suas
características físicas, químicas e biológicas. Por exemplo, análise de pH,
acidez, salinidade, densidade, presença de microorganismos detectados via
microscópicos, entre outras. Levantar a importância de cada recurso para o meio
ambiente.
4
- Levantar o consumo de água da escola, pontos de desperdícios, possibilidade
de reuso e tratamento.
5
- Visitar estações de tratamento de água e construir uma miniestação de
tratamento que possa ser usada na escola, a partir de materiais recicláveis.
6
– Criar um blog para o projeto e alimentá-lo com os dados coletados ao longo do
processo (registro de atividades, fotos, opiniões).
Proposta: A água
na escola
Introdução:
Falar sobre os 3 Rs, água e o nosso entorno. Dados IBGE
Problemática:
O uso da água na escola
Conteúdo:
Metodologia:
1 - Auditoria da água (água per capita): Meta – gastar o recomendado
-Matemática
2 - Pesquisar e ler
sobre o consumo na comunidade, cidade, estado - Geografia
3 – Propostas e
Alternativas ao uso da água - Química
Avaliaçao/Cuminância:
Proposta: Chuva
e Calendário agrícola
Introduçao: A influência da chuva no cotidiano
(benefícios e malefícios)
Problemática: Como aproveitar a água da chuva
Metodologia: 1 – Mapeamento do índice pluviométrico
na regiao e pluviômetro - Física
2
– Captaçao de água da chuva - Biologia
3
– água e erosao (encostas/populaçoes ribeirinhas) - Biologia
